Le chemin est long avant de renouveler la démocratie avec tous nos bidules. Le chantier est ENnnOOOorme! Il me semble que la question peut se poser ainsi : comment pouvons-nous dépasser le paradoxe de Condorcet (FrWikiPedia:Condorcet). Selon Condorcet, le référendum devrait déboucher mathématiquement sur une répartition statistique des votes, c'est à dire quelque chose comme: 49,9999% contre 50,0001%. En d'autres termes, le processus référendaire tel qu'il est pratiqué aujourd'hui, conduit à mettre le corps social dans les mains du hasard.... Je tâcherai de trouver le temps de développer un peu ce point de vue ---- Olivier Auber

Intéressant paradoxe, si on considère que le choix qui nous est offert n'est finalement pas binaire. Je perçois aussi le côté vertigineux de tout ceci. Mais je pense que c'est plus au fond une affaire de trajectoires, que d'objectifs. D'évolutions que de révolutions. D'une multitude de touches individuelles plutôt que d'un dess(e)in global. Ce qui permet alors de verser un peu d'eau aux moulins, sans trop s'arrêter sur l'insondable. Le député Condorcet me semble en plein Dans Le Sujet? actuel, dans certains passages de son Premier mémoire sur l'instruction publique où il évoque pêle-mêle ce qu'on pourrait traduire par cohésion sociale, accroissements de productivité, dématérialisation, mondialisation, réformisme et ... formation de l'opinion (respecte t'il un strict Point De Vue Neutre, c'est une autre histoire :-) :

"Des changements (...) causés soit par des lois générales de la nature, soit par l'effet de travaux longtemps continués; de nouvelles cultures ; la découverte de nouveaux moyens dans les arts ; l'introduction des machines qui, employant moins de bras, forcent les ouvriers à chercher d'autres occupations; l'accroissement, enfin, ou la diminution de la population, doivent produire des révolutions plus ou moins importantes, soit dans les rapports des citoyens entre eux, soit dans ceux qu'ils ont avec les nations étrangères."

"Une nation qui se gouvernerait toujours par les mêmes maximes, et que ses institutions ne disposeraient point à se plier aux changements, verrait naître sa ruine des mêmes opinions, des mêmes moyens qui avaient assuré sa prospérité."

"La constitution de chaque nation ne doit faire partie de l'instruction que comme un fait. (...) Mais si on entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle, ou exciter en sa faveur un aveugle enthousiasme qui rende les ciotyens incapables de la juger ; si on leur dit : Voilà ce que vous devez adorer ou croire, alors c'est une espèce de religion politique que l'on veut créer ; c'est une chaîne que l'on prépare aux esprits, et on viole la liberté dans ses droits les plus sacrés, sous prétexte d'apprendre à la chérir. Le but de l'instruction n'est pas de faire admirer aux hommes une législation toute faite, mais de les rendre capables de l'apprécier et de la corriger."
Député Condorcet, 1792.

--Sébastien Sauteur

Waou, merveilleux. Il faudrait mettre cela sur le Fronton De Notre Constitution Point Net --- Olivier Auber

Ca se bonifie par ici!-) Olivier Auber